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Endereços Importantes na Internet

(Rui Moura, 1997)

 

Aprendizagem Autodirigida

Corrente Crítica

Educação de Adultos

 

Aprendizagem Autodirigida

 

Teaching Learners to be Self-Directed

http://www.famu.edu/sjmga/ggrow

Trata-se da página pessoal de Gerald Grow, onde se pode encontrar o seu artigo publicado na Adult Education Quartely, que procura fornecer algumas pistas, no sentido de ajudar o indivíduo a ser autodirigido.

 

GIRAT

http://artsci-ccwin.concordia.ca/education/girat.html

O GIRAT é um grupo interdisciplinar canadiano que se dedica à investigação sobre a aprendizagem autodirigida no mundo do trabalho. Neste endereço podemos encontrar alguns autores conhecidos como Brouchard, Baskett, Tremblay, entre outros.

 

ACE - Adult Education

http://nlu.nl.edu/ace

Um endereço do Departamento de Educação de Adultos da National Louis University. Nele podemos encontrar alguns artigos de diversos autores, como Brookfield, Mezirow, Freire, etc. Apesar deste endereço estar vocacionado para a educação de adultos em geral, diversos artigos disponíveis neste site (endereço) são dedicados à aprendizagem autodirigida. Existem ainda referências não só a outros endereços importantes sobre esta temática, bem como referências a outros autores importantes na educação de adultos.

 

ACHE - Self-Directed Learning Series

http://www.ache.org/selfdire.html

Um endereço dedicado a cursos, sobre as mais diversas áreas, utilizando o formato da aprendizagem independente.

 

 Self-Directed Learning Articles

http://www-distance.syr.edu

Trata-se da página pessoal de Roger Hiemstra. Além de algumas informações sobre este autor, podemos aceder a diversos artigos de Hiemstra, Sisco, e Brockett. Estão ainda disponíveis alguns artigos sobre educação de adultos, a corrente humanista, para além de referências a outros endereços importantes sobre esta temática.

 

Lifelong Learning - Research Issues

http://www.outreach.umich.edu/bibs/ll_research.html

Um endereço da responsabilidade da Universidade de Michigan, e que procura apresentar a bibliografia mais importante sobre as diversas áreas da educação de adultos (especialmente sobre a aprendizagem autodirigida). Na apresentação da bibliografia existe um pequeno resumo da obra. Além disso, as obras listadas são bastante recentes.

 

Steps Toward Becoming a Self-Directed Learner

http://www.oaa.pdx.edu/CAE/FacultyFocus/spring96/excerpt.html

Um resumo do artigo de Gerald Grow sobre as diversas etapas que um indivíduo pode passar até ser capaz de autodirigir a sua aprendizagem.

 

Alternative - ALT7

http://www.sheridanc.on.ca/wwwtst/conproject/ccstrategies/ALT7.html

Um artigo que descreve as vantagens, e desvantagens, do recurso à aprendizagem autodirigida, no seio do sistema educativo formal.

 

Developing Self-Directed Learners

http://diogenes.sedl.org/scimath/compass/v02n02/selfdirected.html

Este artigo foca a necessidade de se incentivar a autodirecção nos aprendentes. Para isso, apresenta uma série de estratégias a implementar de forma a atingir esse objectivo.

 

Nurturing Self-Directed Learning

http://www.netroute.net/~altpress/ds/selfdir.html

Um artigo de Wendy Priesnitz que procura apresentar as estratégias a utilizar, para desenvolver a autodirecção na aprendizagem.

 

Towards Self-direction in Learning - But How?

http://www.tkk.utu.fi/~arileino/juli.html

Um artigo acerca da autodirecção na aprendizagem, da autoria de Lindberg e Kaukianen.

 

Murdoch University

http://wwwasu.murdoch.edu.au/asu/staffdevt/selfdirected.html

Este endereço descreve o projecto da Murdoch University em desenvolver a aprendizagem autodirigida no seio dos cursos não graduados.

 

Self-Directed Learning - Where do you start?

http://www.acs.uwa.edu.au/csd//newsletter/issue0696/learning.html

Um endereço que nos apresenta um pequeno artigo sobre a aprendizagem autodirigida.

 

Self-Directedness In Adult Vocational Education Students: Its Role In Learning And Implications For Instruction

http://scholar.lib.vt.edu/ejournals/JVTE/v12n1/fisher.html

Um artigo de Thomas Fisher sobre a autodirecção na aprendizagem. Além de fornecer uma revisão sobre a literatura mais pertinente desta temática, apresenta, ainda, uma listagem bibliográfica sobre este tema.

 

Self Directed Learning

http://www.ssh.edu/pci/learning.html

Um endereço ligado à área da Medicina, mas que reflecte sobre a importância da aprendizagem autodirigida, na formação contínua dos recursos humanos ligados ao sector da saúde. Como se tratam de artigos bastante longos, esta página apenas indica a possibilidade de cópia (download) desses mesmos artigos.

 

Self-Directed Learning in Medical Communication

http://www.etu.adelaide.edu.au/Leap/focus/curriculum/Clark.html

Um pequeno artigo de Sheila Clark, professora de Medicina, onde referencia a importância da aprendizagem autodirigida na cadeira que está a leccionar. Neste artigo ela descreve a forma como procura desenvolver a autodirecção nos seus alunos.

 

 

 Corrente Crítica

 

ACE - Adult Education

http://nlu.nl.edu/ace

Trata-se do endereço do Departamento de Educação de Adultos da Mational Louis University, a que já fizemos referência. Como podemos encontrar bastantes autores ligados à corrente crítica, consideramos que seria importante referi-lo, também, nesta secção.

 

Critical Thinking

http://shakti.trincoll.edu/~pmcgrann/index.Friends.html

Este endereço procura apresentar as características principais da corrente crítica, indicando outros endereços importantes sobre esta temática.

 

Critical Thinking: Expanding the Paradigm

http://www.shss.montclair.edu/inquiry/fall95/weinste.html

Um artigo bastante detalhado, sobre a corrente crítica, da autoria de Mark Weinsten. Este artigo procura também apresentar algumas aplicações práticas, no campo da educação, desta corrente de educação de adultos.

 

 Developing Critical Thinkers

http://www.tamu.edu/ageduc/aged601/devcrit.html

Trata-se de um resumo da obra de Brookfield (1987), Developing Critical Thinkers.

 

Critical Thinking: Wath It Is and Why It Counts

http://www.calpress.com/critical.html

Um artigo de Peter Facione acerca da corrente crítica. Ao longo deste artigo, o autor procura definir o que é o pensamento crítico, quais são as principais características que o acompanham. No final existe uma pequena listagem bibliográfica sobre esta temática

 

Developing Critical Thinking Skills

http://www.contrib.cmu.edu/~corona/meetings/skills.html

Este endereço procura mostrar sumariamente as características do pensamento crítico, e as estratégias para as desenvolver.

 

Critical Thinking

http://www.camosun.bc.ca/~ccpd/aaap/eng1.htm

Este endereço procura mostrar a importância do pensamento crítico, além de apresentar estratégias para desenvolver as competências necessárias ao pensamento crítico. Este endereço aponta para diversos artigos sobre o pensamento crítico, ligados a este mesmo projecto.

 

A Profile of Critical Thinking, Problem Solving, and Learning to Learn

http://archon.educ.kent.edu/~nebraska/profile5.html

Um estudo desenvolvido por Cynthia Blodgett, e que procura conhecer a percepção do pensamento crítico que pessoas, ligadas ao mundo da educação, possuem.

 

Critical Thinking: Basic Questions and Answers

http://www.sonoma.edu/Library/questions.html

Trata-se de um texto, em formato de pergunta - resposta, da responsabiblidade de Richard Paul. Ao longo deste artigo, o autor procura dar resposta às mais diversas questões que se colocam sobre esta temática.

 

Teaching Critical Thinking

http://web.ucs.ubc.ca/kpemmer/c-think.htm

Ao longo deste artigo, Ken Penner procura definir o pensamento crítico, apresentando as razões da sua importância, e mostrando aplicações concretas no contexto educativo.

 

 

Educação de Adultos

 

Learning Theories

http://www.lincoln.ac.nz/educ/tip/1.htm

Neste endereço podemos encontrar as diversas teorias da aprendizagem. Existem alguns artigos dedicados a autores importantes sobre a aprendizagem na vida adulta, como Rogers, Maslow e Knowles.

 

Adult Learning Theory: a Resource Guide

http://odin.indstate.edu/level1.dir/adultlrn.html

Uma compilação de literatura e endereços mais relevantes sobre as diversas áreas da educação de adultos, da responsabilidade de Teresa Kirkpatrick. Além disso, pode-se ainda aceder a artigos disponíveis on-line, um dos quais dedicado à aprendizagem autodirigida da autoria de Kerka.

 

How Adults Learn

http://www.academyol.com/Learn.html

Um endereço completamente dedicado ao aprendente adulto. Além de artigos dedicados às características do adulto enquanto aprendente, existem referências a outros endereços importantes sobre esta temática

 

Characteristics of the Adult Learner

http://www-ed.fnal.gov/linc/fall95/inservice/adult_chara.html

Um endereço que apresenta esquematicamente as características do aprendente adulto, comparando-as com as características que o adolescente apresenta em situação de aprendizagem.

 

Malcolm Knowles: Apostle of Andragogy

http://nlu.nl.edu/ace/Resources/Knowles.html

Uma biografia de Malcom Knowles, apresentando uma verdadeira retrospectiva sobre o percurso deste autor. Trata-se de um endereço que descreve o pensamento de Knowles, e todas as influências que ele recebeu.

 

Dr. E's Eclectic Compendium of Electronic Resources for Adult Education

http://www.oak-ridge.com/ierdrep1.html

Trata-se de uma listagem dos fóruns de discussão mais importantes, aos quais podemos aceder livremente, sobre a educação de adultos. Através destes fóruns poderemos partilhar informação com as mais diversas pessoas e investigadores desta área.

 

Eric Clearinghouse

http://www.osu.edu/units/education/cete/ericacve/index.html

Trata-se de um endereço da responsabilidade da ERIC onde se pode aceder a diversos artigos on-line sobre a educação de adultos, e em particular sobre a aprendizagem autodirigida.

 

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